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Opinión

EL ÁNIMO DE LUCRO

Iº.- INTRODUCCIÓN.

No cabe duda del comprobado hecho de que una importante cantidad de conductas y de actividades humanas están regidas o vinculadas por la finalidad de un incremento o beneficio patrimonial, es decir, un ánimo de lucro.

En sentido amplio por ánimo de lucro se puede considerar  la búsqueda de una ganancia evaluable, perceptible e individual o de un provecho, beneficio, incremento material o ventaja en la realización de cualquier actividad ejecutada por un sujeto, bien sea mediante un acto, único o continuado, bien sea mediante una omisión.

Correlativamente la actividad no lucrativa es aquella en la que el beneficio no aparece como su finalidad principal o subsidiaria aunque se pudieran generar ganancias que no serán aprovechadas individual o mediante reparto entre los autores de la misma pudiendo incluso encuadrarse o consistir, de forma esencial o tangencial, en actividades comerciales o de intercambio de bienes incluso dentro del sistema organizado económico de una comunidad o de una sociedad.

Insistimos en que el ánimo de lucro, del que vamos a tratar en estas líneas esencialmente en su ámbito legal, se traduce y se confunde con la efectiva realización de cualquier acción o actividad con la intención de generar algún beneficio; bien económico, bien en un hecho, resultado o producto que siempre sea susceptible de ser objeto de comercio, tasable y evaluable. En términos generales casi todas las empresas, asociaciones o sociedades están finalísticamente vinculadas con un ánimo de lucro, si bien existen algunas organizaciones cuyo objetivo es realizar determinada labor social o benéfica, a la que destinan los beneficios obtenidos, denominándose entidades sin ánimo de lucro.

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XIII CONGRESO DE CIUDADES EDUCADORAS EN EL AÑO 2014 en Barcelona

 

XIII CONGRESO DE CIUDADES EDUCADORAS EN EL AÑO 2014

En nuestra sociedad, el conocimiento y la educación son ejes básicos para el desarrollo y la inclusión social. Por ello la Administración local, como líder de los objetivos estratégicos territoriales, proyecta sobre la educación una mirada amplia, más allá de la escuela, una mirada sustentada en la idea de ciudad educadora, en la que la educación es un instrumento , motor o palanca para el desarrollo personal y colectivo, la inclusión social y la mejora de la convivencia y de la solidaridad.

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